星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

晨间

活动

中天井

户外沙水区

大滑滑梯、户外生活区、养殖区

塑胶操场西

塑胶操场东

区域

活动

建构区：提供亭子图片，多种辅助材料，鼓励幼儿迁移建构滑梯的经验，运用架高、平铺、盖顶等建构技能建构多种多样的亭子。

阅读区：在活动区中投放小熊的头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步理解《小熊长大了》的故事内容。

益智区：点物匹配：提供水果实物、点卡、数卡，幼儿将1~5的点卡或数卡按序排在分类盒中，再根据点卡上的数量匹配相应水果，一边放一边说。

美工区：我的小手印：提供各种颜色的颜料、马克笔、纸张，幼儿将小手蘸上颜料，把自己的小手较清晰、色彩均匀地印在纸上，还可以在印好后对小手印进行想象添画。                   

表演区：扮演区环境创设：共同讨论想开设哪些主题的游戏，需要什么材料。将幼儿所提议的材料加入游戏中。鼓励幼儿尝试记录游戏中有趣的事，并愿意和同伴分享。

科学区：植物生长记：师幼共同收集一些种子或蔬菜进行种植实验；引导幼儿学习照顾植物，给植物浇水、晒太阳，观察、比较、发现植物的生长变化，并记录变化的过程。

生活区：我爱刷牙：提供镜子、小牙刷等。引导幼儿掌握正确的刷牙方法。

集体

活动

语言：

家

数学：

相邻的朋友在哪里？

美术：

圆圆的月亮

科学：

月亮在哪里

综合：

中秋月儿圆

餐前

活动

儒灵童：

乱吃东西有危险

儒灵童：

尊敬老师好品德

 手指游戏：

   小动物做游戏

智力游戏：

  小星星

音乐游戏：

    小手爬

下

午

游戏

活动

1.木工坊：

有趣的工具

2.中天井

1.律动游戏：

 头发肩膀膝盖脚

2.户外沙水区

1.美工室：

我的妈妈

2.大滑滑梯、户外生活区、养殖区

1.体育游戏：

  跳圈圈比赛

2.塑胶操场西

1.科学发现室：

种大蒜

2.塑胶操场东谈话：

下周活动计划

环境创设

资源准备

1.丰富各个区域的物品，投放与本主题有关的游戏材料。

2.加强常规教育，正常开展教育教学工作。

自主服务

及管理

重点观察要点：孩子能否自主用餐

采取措施：鼓励幼儿自主打饭、自主用餐，引导幼儿学会正确合理的打饭方法。

保育工作

1.培养孩子文明就餐的好习惯。

2.做好消毒、清洁工作，为幼儿提供舒适、整洁的生活环境。

家园联系

1.与家长积极沟通幼儿在园情况，并了解其在家表现。

2.睡觉前，可以跟幼儿一起阅读故事、绘本。