星期

内容

一

二

三

四

五

户外

活动

西操场

户外联动   大滑滑梯+户外生活区＋养殖区 塑胶操场西（钻爬区 骑行区）

塑胶操场东（悬吊 投掷＋塑胶操场中 平衡攀爬区）中天井（攀岩 迷宫＋钻筒＋跳跃）

区域

活动

美工区：1．轮子滚滚乐：提供不同大小、不同花纹的轮子，在指定的区域进行创意画。

2.提供制作风车的样品和材料,引导幼儿开展“做做玩玩”活动。

建构区：开心科技园：提供大、中型积木等材料，搭建房、汽车等，建造一个开心科技园，教师指导幼儿选择相应的积木造型并注意各区域的分布。

读写区：1．欣赏《企鹅寄冰》的故事并进行讲述、绘画续编。

提供有颠倒内容的图片，让幼儿创编儿歌。

益智区：1.多米诺骨牌：提供多米诺骨牌,让幼儿根据路线图,自己摆放牌进行游戏,探索牌与牌之间的距离与成功关系,也可以幼儿自己绘画路线图进行游戏。

2.提供扑克牌、实物图卡或几何图形卡,卡片上实物或图形可呈不同形式排列,引导幼儿比较其数量的多少。

科学区：1.收集各种玩具,进一步引导幼儿探索玩具的结构，尝试让玩具动起来的不同方法并记录。

2.开展安装电池的活动,学习看正负极标记装电池。

表演区：1.提供歌曲《粉刷匠》的音乐，供幼儿演唱表演。

2.提供《小木匠》的音乐供幼儿参与节奏乐活动。

集体

活动

综合;

小猴卖圈

数学：

图形变变变

律动：

机器人

科学：

省力的轮子

班本课程

下

午

游戏

活动

1.音乐游戏：

蝴蝶找花

2.户外自主游戏

1. 专用室活动：

科发室

2.户外自主游戏

1. 体育游戏：

捉尾巴

2.户外自主游戏

1.语言游戏：

点兵点将

2.户外自主游戏

1. 专用室活动：

美工室

2.幼儿自主整理活动

环境创设

资源准备

1.教师要鼓励幼儿仔细观察、动手动脑，如看书、游戏、做实验等，从中感受快乐。

2.到实验带给自己的乐趣，充分发挥幼儿的主动性和求知欲。

3.丰富区域材料，布置《小小科学家》主题墙。

保育工作

1.幼儿注意个人卫生，勤洗手，多喝水。

2.鼓励幼儿养成良好的午睡习惯，能主动地穿脱衣物，并摆放整齐。

家园联系

鼓励家长带领孩子搜集玩具，如电动玩具、惯性玩具、发条玩具、汽车玩具等，进一步引导孩子探索玩具的结构，在探索过程中，重点引导孩子了解电动玩具、寻找电动玩具内放电池的电池舱，尝试用正确的方法安装电池。