1

综合：爱鸟周

1

社会：人们怎样工作

2

社会：你好，社区志愿者

2

科学：鸟的迁徙

3

数学：剥豌豆

3

数学：做纸牌

4

故事：大雁考上邮递员

4

歌曲：大鸵鸟

5

班本课程

5

班本课程

1

社会：我们居住的社区

1

社会：我们的家乡

2

音乐游戏：数高楼

2

音乐游戏：夸家长

3

故事：爱心小屋  

3

数学：图形的家

4

数学：找图形2

4

科学：神奇的桥

5

班本课程

5

班本课程

美工区

设计“爱鸟标志”：幼儿和教师共同搜集纸箱板、报纸等废旧材料，大胆想象并设计制作保护鸟的标志。

1.啄木鸟：

提供啄木鸟等的折纸步骤图示，鼓励幼儿按步骤折小鸟。

2.自制小鸟：

提供一次性纸盘、各种皱纹纸、羽毛、小贴纸、自然物等，鼓励幼儿仔细观察，创作各种可爱的小鸟。

1.手工高楼：

收集各种废旧纸盒，提供彩笔、彩纸等，学习用将纸盒压扁剪出阳台及窗户的方法制作楼房并进行装饰。

2.折纸宝塔：

提供彩色纸、宝塔折纸步骤图，引导幼儿在教师的指导下一步步折出宝塔，或根据折纸步骤图折出的宝塔，用彩笔画一画，或小饰品贴一贴，进行装饰。

1.美丽的家乡：

水彩笔、蜡笔等材料，完成《幼儿画册》上“美丽的家乡”练习。

2.家乡美食：

提供各色油泥、小棒、树叶等辅助材料，让幼儿学会分泥、压扁、团圆、捏边等方法制作家乡的美食。

3.神奇的桥：

提供废旧纸盒、小塑料瓶、小木棒，让幼儿制作桥梁。

建构区

小鸟的家：

提供形状、大小不同的积木及辅助材料，鼓励幼儿为小鸟建造房屋。

各种各样的鸟：

提供雪花片、乐高等插塑玩具，鼓励幼儿通过拼插玩具，表现小鸟的外形特征。

1. 家乡的建筑:

提供各种积木、各种塑料拼插玩具,组合运用架空、盖顶的建构表现出组合式的房子及楼梯、院子、花坛等。

2.我们的社区:提供积木、各种塑料拼插玩具，建造社区内的各种公共设施:休闲广场、马路、沿街商铺等。

家乡的桥:

提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等积木，各种桥的图片。知道桥的基本结构，与同伴协商做好桥的搭建计划,综合使用架空、盖顶、延长等建构技能,创造性地表现出各种桥的桥墩、栏杆、顶等部位。学会合理运用辅助物(玩具汽车、小人偶等),搭建各种各样的桥。

读写区

猜谜语：

搜集有关小鸟的谜语和卡片玩猜谜语的游戏，两人轮流出谜语，猜对的人将谜语卡片拿回，最后谁的卡片多谁就获胜。

故事盒子：

提供《大雁当上邮递员》相关角色制作的故事盒子，让孩子理解故事情节，演演说说。

校园地图：

提供纸笔让幼儿尝试绘画校园地图。。

家乡的特产：

提供家乡特产调查表与卡片，让幼儿在阅读区中介绍家乡的特产。

益智区

1.给小鸟盖房子：提供各种图形的卡片供幼儿拼摆“小鸟的房子”，并统计所用图形的数量。

2.数豌豆：

提供豌豆、记录表，记录每个豌豆夹中豌豆粒的数量，并尝试比较多少。

1.小鸟排队：

根据数卡的指示给小鸟排出不同的队形,体验排列空间的变化与数量的关系。

2.自制纸牌：

提供空白纸牌、印章和笔，幼儿使用印章盖在空白纸牌上并写上对应数字。

1.自制社区迷宫：提供笔、画纸，师幼共同设计社区迷宫，在迷宫中找我们的幼儿园在哪里。

2.交通标志接龙：提供空白小卡片，运用贴图或画的形式师幼共同制作交通标志的接龙卡片，幼儿与同伴玩接龙游戏。

1.配对游戏：

提供家乡名胜或特色小吃的图片大、小各一套，引导幼儿用放大镜看小图片，并找出大图片匹配。

2.图形的家：

提供双维排列版、纵横标记相符的排列材料和方形、三角形供幼儿操作。

科学区

鸟的王国：

提供纸、笔、固体胶、以及幼儿和教师共同搜集各种鸟类图片（八张）、有关鸟的生活习性的图片（是否会飞、是否在水里生活、是否在沙漠和草地上生活等），并自制小书，供幼儿自由翻阅、讨论。

纸船：

提供皱纹纸、牛皮纸、蜡光纸、卡纸折的小船，水、盆子、笔、记录表等，看不同纸质船漂的时间。

社区地图：

提供幼儿园的社区地图，引导幼儿观察地图上的标志，找找社区中的哪些设施？（有标志的建筑和设施）

桥的承重实验：

提供纸条、垫板、积木、记录单、引导幼儿运用不同的折叠方法，感知纸桥与承受力之间的变化。

扮演区

百鸟朝凤：

提供音乐、服饰、幼儿根据音乐进行游戏，引导幼儿自由装扮成各种小鸟随音乐舞蹈。

喂小鸟：

提供各种纱巾、羽毛、头饰以及《喂小鸟》的音乐，表演音乐游戏《喂小鸟》，丰富情节，进行创编。

小舞台：

提供小动物头饰、乐器、商店场景、引导幼儿分别扮演自己，表演“小兔子开铺子”。

小熊过桥：

提供音乐、头饰、小熊过桥的场景，鼓励幼儿与同伴合作表演，在歌表演中积极运用脸部表情和动作与同伴交往。

音乐游戏

名称：喂小鸟

目标：

1.大胆创编小鸟学本领时与大风搏斗的动作。

2.能按自己所扮演的角色，积极与同伴交流。

名称：大鸵鸟

目标：1.用较轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。

2.在学唱过程中,勇于接受挑战，克服困难。

名称：数高楼

目标：1、熟悉音乐旋律，能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏地数高楼。2、促进幼儿与同伴间合作的经验。

名称：夸家乡

目标：1、边唱歌曲边夸家乡，并和着拍子边走边游戏。2、在念白时，说到每一句数字的处，被邀请者能及时作出反应，加入游戏行列。

体育游戏

名称：白鸽警士

目标：1．练习挥臂投掷，提高投掷能力。

2发展动作协调性和灵活性。

名称：送信

目标：1.练习双脚立定跳过40厘-50厘米的平行线，发展跳的能力。

2.能克服困难，认真完成任务。

名称：造新房

目标：1、能正确地助跑、跨跳及快速跑20米。

2、喜欢与同伴合作、迅速搭建积木、发展平衡的能力，享受相互配合的乐趣。

名称：跳房子

目标：联系单脚跳、夹包跳，使手眼协调能力有所发展。

智力游戏

名称：听数拍手

1.加深幼儿对数字的理解。

2.发展幼儿的听觉系统及快速反应能力。

名称：猜鸟

目标：引导幼儿根据特征猜鸟，加深幼儿对各种动物的了解。

名称：小星星

目标：1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

名称：我画小动物

目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

手指游戏

名称：一对燕子

目标：学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理解儿歌内容，了解燕子的生长规律。

名称：手指兄弟

目标：锻炼幼儿手指的灵活性

名称：种豆

目标：锻炼幼儿手指的灵活性。

名称:这里就是我的家

目标: 锻炼幼儿的语言与手指动作的协调性。