传声筒游戏       

观察对象: 中班

观察时间：2023年10月

观察地点：科学区

观察实录：

在本主题下新提供的科学材料传声筒中，睿睿和涵涵一起进行游戏，他们先是拿出一张记录表，然后在那还能拿出了一张图片抓在手上，对着传声筒说了出来，睿睿听完后就到小盒子里去找他听到的是什么图案，睿睿找到后放在调查表中，这时涵涵也把手里抓住的图片拿出来放在了调查表的小嘴巴下面。

涵涵：“小螃蟹，好了我说完了，睿睿你快点来找吧”睿睿说：“我找到了，你快拿出来吧”涵涵拿出手上的图片：“我们俩是一样的”睿睿：“说明我们找对了呀，好了我们继续吧”然后用力一跑：“哎呀，这个绳子怎么又掉掉了呀”

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

在游戏过程中他们能够用正确的方法进行游戏，并且可以在记录表中进行记录，在过程中也遇到了一些困难，比如传声筒的绳子经常会掉下来，他们在区域分享时间也询问了自己的伙伴，并得到了解决。

下一步学习的机会和可能性

可以鼓励他们在分享时间把他们的具体玩法说出来。