小小降落伞1

观察对象：小竹（女，6岁）、梓瑜（女，6岁）

观察时间：2023.11

观察目的：观察幼儿在科学区的游戏情况。

观察目标：观察幼儿能否正确制作降落伞。

观察实录：

区域活动时间，小竹和梓瑜来到科学区，她们拿着“小小降落伞”游戏材料开始游戏。小竹和梓瑜先各自拿出一个塑料袋，然后拿出麻绳，用剪刀剪两根差不多长短的麻绳。接着，她们分别将两根麻绳的一端系在塑料袋的提手上。系完后，小竹拿来一根一次性筷子将两根麻绳的另一端系在一次性筷子上。梓瑜拿来木棍将麻绳的另一端系在上面。降落伞做好后，小竹和梓瑜准备在空地上开始放降落伞，小竹跳起来将降落伞往空中一丢，降落伞在空中打开慢慢地落地。梓瑜也在一边她将手一挥，降落伞在空中打开慢慢往下落。小竹：“我们来比一比，看看谁的降落伞落得较慢。”梓瑜：“好呀。”说完后，两个人就同时拿着自己制作的降落伞，“开始。”小竹说完后，梓瑜和小竹一起将降落伞往空中扔。梓瑜的降落伞先落在了地上，小竹的降落伞后落下来。小竹：“你的先掉下来了，是不是你的下面用的木棍比较重所以掉的快啊。”梓瑜听到后分别拿起一次性筷子和木棍在手上说：“可能是的，我的木棍比较重。”小竹：“那你把你的下面的木棍换成小一点的木棒会不会就比我的落得慢。”梓瑜:“我来试一试。”说完后，梓瑜就把她制作的降落伞下面的木棍拿下来换成了短的木棒。制作完成后，两个人又开始比赛，这次小竹的降落伞先掉下来，梓瑜的降落伞后掉下来。小竹：“我就知道是因为你的木棍太重了。”

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生：

1.小竹和梓瑜能自主游戏，知道制作小小降落伞的步骤，前期有相关经验。

2.小竹和梓瑜在游戏过程中能独立游戏，能力较强。

3.小竹和梓瑜在游戏过程中能倾听别人讲话，在倾听别人讲话后大胆表达自己的观点。

4.小竹和梓瑜在游戏过程中能对发生的现象进行大胆地猜测并进行验证。

下一步学习的几乎和可能性：

1.利用谈话，让梓瑜和小竹分享交流他们的游戏经验、遇到的困难以及发现。

2.提供其他材料的伞面（白纸、布等），鼓励幼儿继续游戏探索。

3.提供纸和笔，让幼儿画一画自己的实验发现。