小小降落伞2

观察对象：小竹（女，6岁）、梓瑜（女，6岁）

观察时间：2023.11

观察目的：观察幼儿在科学区的游戏情况。

观察目标：观察幼儿能否利用不同材料正确制作降落伞。

观察实录：

我们在科学区“小小降落伞”游戏材料筐中增添了布、白纸、报纸等材料，引导幼儿尝试用其他材料做伞面，探索伞面的材料与降落伞降落速度的关系。小竹和梓瑜之前有过相关的游戏经验，今天，她们两个人继续选择科学区的“小小降落伞”材料进行游戏。梓瑜：“老师在筐里放了布，还有白纸，我们今天就用她们做降落伞吧。”小竹点头：“好的。”说完后，两个人开始动手操作，当他们都准备拿布做伞面时，小竹：“我们只要一个人做一种就可以了，做好了可以比赛。”梓瑜：“对的，我们一人做一个。”小竹：“我用布做，你用白纸做。”梓瑜：“我也想用布做，我们石头剪刀布，谁赢了谁用布做。”小竹点点头，两人石头剪刀布，梓瑜赢了，于是，梓瑜用布做伞面，小竹用白纸做伞面。两个人分别剪了两段麻绳后，想将麻绳系在布和报纸上，结果发现布和报纸上都没有洞没有办法直接系。于是，小竹来到美工区拿了一把剪刀，梓瑜也在美工区取了一把剪刀，两个人分别在布和报纸的4个角上剪了洞，接着再将四根麻绳系在上面，最后她们都用了一次性筷子绕在麻绳的另一端，降落伞就这样完成了。完成降落伞后，两个人开始拿着制作的降落伞比赛，两个人抛了几次发现结果是不一样的。小竹：“到底谁的速度快？”梓瑜：“我也不知道，问问老师吧。”说完后，两人就来问我。我：“你们比赛的时候扔的降落伞高度和力度是不一样的，所以没有办法比较，只能请一个人同时拿着你们制作的降落伞一起往下丢才能发现秘密。”梓瑜：“我们要找一个高一点的人来，这样降落伞就能多飞一会儿。”小竹：“对，我们叫唐老师吧。”说完，两人请来了唐老师，唐老师同时拿着她们制作的降落伞。“开始。”唐老师松开了手，梓瑜的不做的降落伞先掉地。梓瑜：“我的吓尿在地上了，我的布比较重。”小竹：“是的，我的纸轻。”

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生：

1.小竹和梓瑜能尝试用其他材料制作降落伞。

2.小竹和梓瑜在游戏过程中遇到问题能积极动脑思考解决问题。

3.小竹和梓瑜在游戏过程中能与同伴分工合作，发生矛盾时能自己协商友好解决问题。

下一步学习的几乎和可能性：

1.利用区域谈话，让梓瑜和小竹在集体面前分享交流她们多次的游戏经验以及实验发现。

2.提供纸和笔，让幼儿画一画自己的实验结果。